Confusions phonétiques et visuelles

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Exercices de remédiation pour l'école et le soutien.

Plus de 140 fiches d'exercices photocopiables sur les confusions sourdes / sonores et ou visuelles !

Les confusions sourdes / sonores et ou confusions entre lettres visuellement proches, ou ne différant que par leur orientation spatiale sont normales au cours de l'apprentissage écrit.

Des exerc...

Cycle 1
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Exercices de remédiation pour l'école et le soutien.

Plus de 140 fiches d'exercices photocopiables sur les confusions sourdes / sonores et ou visuelles !

Les confusions sourdes / sonores et ou confusions entre lettres visuellement proches, ou ne différant que par leur orientation spatiale sont normales au cours de l'apprentissage écrit.

Des exercices ciblés permettent alors de venir rapidement à bout de ces erreurs.

Lorsqu'elles persistent, malgré des exercices répétitifs, ces confusions peuvent signer un trouble dit spécifique d'apprentissage du langage écrit (dyslexie). Les confusions ne sont alors qu'une des manifestations des diffcultés que l'enfant éprouvera en lecture et en écriture.

Le sujet aura une lecture lente, des difficultés à mémoriser et à manipuler les correspondances grapho-phonémiques et en particulier les graphies à double valeur ( G, C, S) ou complexes ( ill, y).

La compréhension du texte lu peut être altérée. L'orthographe sera plus particulièrement déficitaire. Des troubles plus ou moins fins du langage oral et de la mémoire de travail, voire des difficultés d'attention coexisteront.

Il convient alors de traiter le trouble du langage écrit dans son ensemble.

Contenu:

La classeur traite les 8 confusions suivantes :

F/V - P/B - T/D - K/G - B/D - CH/J - M/N - S/Z/CH/F.


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