L'orthophonie à la maison - Règles contextuelles en lecture et orthographe

Objectifs :

- Amener l'enfant à comprendre les règles contextuelles suivantes : les deux sonorités de la lettre « s », le « g » dur et le « g » doux, le « c » dur et le « c » doux, le « m » devant les lettres « p » et « b ».
- Amener l'enfant à lire et à orthographier adéquatement les mots nécessitant l'application des règles mentionnées ci-dessus.
- Amener l'enfant à expliquer dans ses mots les règles contextuelles mentionnées ci-dessus.
- Développer la voie d'assemblage en lecture par des tâches de lecture de non-mots.

Voici une collection développée par une orthophoniste pour les enfants du préscolaire et du premier cycle du primaire. Ces ensembles sont spécialement conçus pour que les parents puissent travailler à la maison, avec leur enfant, les objectifs préalablement vus avec l'orthophoniste.

Contenu :

4 fiches en couleur expliquant les 4 règles contextuelles ciblées ainsi que les mêmes fiches en noir et blanc.
Des fiches d'activités pour chacune des 4 règles contextuelles